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(教務)桃園縣K12數位學苑中小學教師網路進修第22期課程研習計畫

張貼者:2013年3月26日 上午12:56黃蕥菁

研習進修時間:1020422日開始至1020615日止,為期8週。

報名方式:

    請至「教師研習系統」報名,(K12帳號請登錄於研習護照個人資料中,以便開課團隊匯入K12平台)網址:http//passport.tyc.edu.tw。本期預定開設5門課程課程內容經過課程評選會議審核通過並依據審查委員意見修正後通過,每位教師至多選修2門課程,上課地點為桃園縣K12數位學苑網站新平台(http://etyc.k12.edu.tw);為兼顧修課品質並讓教師有較多選課機會,超修者將通知退選,仍不退選者將予教師研習系統限權處理。

研習方式:

以實體研習和網路研習,交互運作,除開課典禮、結業典禮及實體面授外,其餘時間均在網路上進修,是否需實體研習以各承辦單位自行決定。

網路教學平台:

本縣網路教學平台為桃園縣K12數位學苑新平台,網址http://etyc.k12.edu.tw,網路研習內容、教材、教學活動等皆在網站平台上進行。

研習課程及時數規劃:

一、研習課程:本期開課分類如下:

課程類別

項次

研習課程

時數

內容綱要

資訊倫理與素養

1

資訊倫理、安全與健康

3

1.    資訊倫理、法律及安全議題教材介紹與應用

2.    安全而健康的使用資訊科技資源方式與實踐

3.    青少年使用網路常見倫理、法律及安全議題案例研討

4.    探討常見問題的起因及防範之道

2

資訊素養座談會

6

資訊融入教學應用能力

(初階)

3

數位教學資源應用與分享

6

1.    數位教學資源網入口網(含數位典藏資源融入教學)、六大學習網等現有數位教學資源介紹與應用

2.    創作與分享:著作權新觀念-創用CC

4

資訊科技融入教學方法與規劃

 

1.    資訊科技融入教學基本概念

2.    資訊科技融入教學方法介紹與實例觀摩

使用資訊設備進行創新教學(例如:多功能E化專科教室)

5

科技媒體選擇與運用模式

6

1.    符合教學目標的媒體設計

2.    媒體種類、特性及考慮因素

3.    系統化計畫運用科技媒體模式(ASSURE模式)

(1)       分析學習者特性

(2)       敘寫教學目標

(3)       選擇教學方法、媒體與教材

(4)       使用媒體與教材

(5)       要求學習者參與

(6)       評量與修正

請善用本部建置之「教育部數位學習服務平台(http://ups.moe.edu.tw/)」。

資訊融入教學應用能力

(進階)

6

案例觀摩與經驗分享

3

學科領域資訊融入教學案例觀摩與經驗分享

7

資訊科技融入教學設計與實施

6

1.    教學單元設計

2.    學習活動設計

3.    學生作品範例製作

4.    教學輔助教材製作

5.    實施規劃

6.    學生學習效果評量

8

教師學習社群實務

6

1.   教師學習社群與教師專業成長

2.   知識的分享與創新

3.   成立資訊科技新知及教材工作坊,並分享教師學習案例

4.  建立教師學習社群運作模式,成立研習課程討論區

5.  教師資訊融入教學實施經驗分享與交流

資訊技能

9

數位教材製作

-基礎篇

6

1.   資訊融入教學常見軟體、硬體問題與解決方案

2.   數位教材製作-影音教材

3.   網路常見工具應用與操作

10

數位教材製作

-進階篇

6

1.   數位教材製作

2.   教學網站製作與管理

3.   一般或各科資訊融入教學工具之學習與熟悉

11

數位教材製作

-組合應用篇

6

學會如何運用相關工具及資源製作教材

e化設備創新教學應用

12

e化設備創新教學應用及發展

3

國內外新型態e化教學模式介紹及教學心得分享

自由軟體

(基礎課程)

13

認識自由軟體

3

1.   自由軟體基礎概念介紹

2.   認識實用自由軟體

3.   線上自由教材資源平台介紹

4.   介紹各學習領域適用之自由軟體

自由軟體

(進階課程)

14

自由軟體技術

20

1.   如何建構校園自由軟體使用環境

2.   簡易自由軟體使用障礙排除

3.   如何建置自由軟體平台

 

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